13 Rue Saint-Lambert – TBS Education
Ingénieur en charge : Justin Le Thiec, ingénieur structure chez PRATEC (8 ans d’expérience)
Un projet de rénovation structurant pour TBS Education à Toulouse
Situé au 13 Rue Saint-Lambert à Toulouse, le site de TBS Education fait l’objet d’un projet global de rénovation et de réaménagement d’un ensemble de bâtiments scolaires.
Dans ce contexte, PRATEC, bureau d’études en ingénierie structure, a été missionné pour réaliser :
- un diagnostic structurel béton armé,
- une analyse des capacités portantes existantes,
- et une étude spécifique des toitures-terrasses sur arches maçonnées, dans l’objectif de les rendre accessibles.
Un projet technique, exigeant, où la compréhension fine de l’existant conditionne toute la faisabilité.
Une mission claire : comprendre l’existant avant de transformer
Avant toute transformation lourde d’un bâtiment scolaire, une question centrale s’impose :
la structure existante est-elle capable de reprendre les nouvelles charges envisagées ?
Dans ce projet, deux enjeux majeurs ont été identifiés :
- Vérifier l’état et la capacité des éléments en béton armé existants.
- Étudier la possibilité de rendre accessibles des toitures-terrasses reposant sur des arches maçonnées.
Le site présente des configurations structurelles mixtes, combinant béton armé et maçonnerie, nécessitant une lecture rigoureuse du fonctionnement global.
Diagnostic structurel béton armé : méthodologie et enjeux
Le diagnostic structurel mené par PRATEC a consisté à :
- analyser les plans existants et archives disponibles,
- réaliser des inspections visuelles détaillées,
- identifier les systèmes porteurs principaux,
- vérifier la cohérence entre l’état réel et les hypothèses structurelles,
- évaluer les sections, portées et principes constructifs.
L’objectif n’était pas seulement de constater l’état apparent, mais de comprendre :
- le cheminement des charges,
- les redistributions possibles,
- les zones sensibles,
- les limites structurelles intrinsèques.
Dans un projet de rénovation, l’erreur serait d’appliquer des hypothèses standardisées. Ici, chaque élément a été replacé dans son fonctionnement global.
Étude de capacité portante des toitures-terrasses sur arches maçonnées
Le point le plus technique du projet concerne les toitures-terrasses reposant sur des arches maçonnées.
Rendre une toiture accessible implique un changement significatif de charges d’exploitation :
- charges de circulation,
- charges d’aménagement,
- charges permanentes additionnelles éventuelles,
- exigences réglementaires liées aux ERP (établissements recevant du public).
Or, une arche maçonnée ne se comporte pas comme une dalle béton armé classique.
Le travail d’ingénierie a consisté à :
- modéliser le fonctionnement des arches,
- analyser la transmission des efforts vers les appuis,
- vérifier les états limites ultimes et de service,
- confronter les capacités structurelles existantes aux charges projetées.
L’enjeu était double :
- garantir la sécurité,
- et éviter des renforcements inutiles si la capacité existante le permet.
Une ingénierie incarnée : Justin Le Thiec, ingénieur structure
Justin Le Thiec intervient régulièrement sur des opérations de rénovation lourde, où l’analyse de l’existant est déterminante.
Son approche est pragmatique :
« Sur ce type de bâtiment, on ne plaque pas une solution standard. On part du fonctionnement réel. Comprendre comment l’ouvrage travaille, c’est la base. Ensuite seulement, on peut décider si c’est renforçable, adaptable ou non. »
Ce positionnement technique évite deux écueils fréquents :
- sous-estimer les capacités existantes,
- ou au contraire surévaluer la robustesse d’une structure ancienne.
Dans un projet de bâtiment scolaire, la responsabilité est forte. L’ingénierie structure ne tolère pas l’approximation.
Un projet de rénovation à fort enjeu technique
Ce type d’opération illustre les défis actuels de la rénovation en France :
- valoriser le patrimoine bâti existant,
- optimiser les surfaces disponibles,
- limiter les démolitions lourdes,
- sécuriser les usages futurs.
À Toulouse, sur le site du 13 Rue Saint-Lambert, l’intervention de PRATEC s’inscrit dans cette logique : analyser avant d’intervenir, quantifier avant de transformer.
Expertise en diagnostic structurel à Toulouse et en Occitanie
PRATEC intervient sur :
- des diagnostics structurels béton armé,
- des études de capacité portante,
- des vérifications d’ouvrages existants,
- des projets de rénovation et de réhabilitation,
- des bâtiments scolaires, tertiaires et industriels.
L’ingénierie structure dans l’existant exige :
- rigueur,
- lecture fine des pathologies potentielles,
- maîtrise des modèles de calcul,
- compréhension des systèmes anciens (arches maçonnées, structures mixtes).
Ce projet mené pour TBS Education à Toulouse illustre cette capacité d’analyse technique appliquée à des bâtiments complexes.
Le projet du 13 Rue Saint-Lambert à Toulouse démontre qu’un projet de rénovation ne commence pas par un plan d’architecte, mais par une analyse structurelle approfondie.
Grâce au diagnostic béton armé et à l’étude des toitures sur arches maçonnées, PRATEC apporte une base technique solide pour sécuriser la transformation du site.
Une ingénierie exigeante, précise, incarnée — portée par Justin Le Thiec — au service d’un projet pédagogique structurant.